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原住民族部落大學

桃園市原住民族部落大學師資與課程審查作業須知
發布單位:
教育文化科
分  類:
原住民族部落大學
發布日期:
110-08-04
詳細內容:
桃園市原住民族部落大學師資與課程審查作業須知

一、桃園市政府原住民族行政局(以下簡稱本局)為促進本市原住民族部落大學
       (以下簡稱本校)知識體系建構及落實課程發展,特訂本須知。
二、本校課程內容規劃如附表一。
三、本校開課原則如下:
  (一)、課程設計符合學程需求及開創性。
  (二)、課程內涵與部落發展及學員未來發展具相關性。
  (三)、課程具有延續性,如基礎班、進階班,且進階班之學員至少80%以上需
             已參加基礎班之課程。
  (四)、上課時間分上學期4至6月、下學期7至10月間實施。原則以滿18-36個
           小時、依課程需求排課,並以十八週為原則,最少不得低於九週。
四、每學期開課申請期間內,每班學員原則上人不得少於20人(原鄉至少15人,
       原住民籍學員需占4/5以上),即可申請開課。如因:1.少數族群課程2.
       特殊技藝3.場地限制者,學員人數不得少於(含)10人。
五、本局得依課程計畫內容與本校發展目標之相符性,酌補助開設經費,補助
       項目及基準由本局另訂定之。
       申請開設課程如有收費或學員部分負擔者,應於課程計畫中明列收、退費
       原則及標準,經本局核定後不得再另立名目加收任何費用。
六、開課講師應於本校指定期限內提具開課申請計畫送至本校,並參與本校辦
       理之課程與師資審查會議,通過審查之課程,需於指定期限內將修正之計
       畫送本校備查。
七、本校每年辦理「課程與師資審查會議」,由本校遴聘師資與課程審查委員3
       名(1名內聘審查委員及2名外聘審查委員),負責研議及審查各課程開課計
       畫。
八、本校課程與師資審查項目及權重如下:
  (一)、課程設計(40%)。
  (二)、師資質量(30%)。
  (三)、教學資源(20%)。
  (四)、其他(10%)。
九、本校開課計畫審查流程:
   (一)、初審
       於開放投課日至課程申請截止日止,經本校專員初步審查各講師提供之課
       程申請計畫書面資料,確認符合申請條件且各項應備資料無缺漏者予以通
       過初審。
(二)、複審
         邀請機關人員、學者及專家組成課程審查委員會針對通過初審之課程與師
         資進行審查,其分為書面審查與實地審查(未出席者視同放棄開課申):
   1.書面審查對象及課程:(依本校年度實際需求執行)
    (1).於前年度榮獲本市原住民族部落大學優良教師獎項之講師。
    (2).延續性課程。
    (3).證照考取課程。
   2.實地審查對象及課程:
    (1).新進投課講師。
    (2).外縣市投課講師。
    (3).本市部落大學未曾開設之課程。
    (4).審查委員指定實地審查之課程。
   3.實地審查方式:
    (1).講師備妥課程計畫PPT,於課程審查前3天提交予部落大學專員,內容
         包含:
      A.課程理念目標。
      B.課程短、中、長期發展性。
      C.課程規劃期程。
      D.課程效益、學員發展方向。
      E.教學方式。
    (2).講師於審查當天口頭簡報時間5分鐘,委員提問答時間5分鐘。
   4.審查重點:
    (1).講師、助理講師資格:
      A.專業證照。
      B.族語證照。
      C.其他語言課程講師之證照。
      D.與課程相關之特殊或優秀表現證明。
      E.其他。
    (2).課程是否符合學程需求、人才培力、開創性以及吸引年輕人投入學習。
    (3).開課申請計畫書是否填寫完整,並詳細說明課程短、中、長期發展性、課
          程效益、學員發展方向與是否培育部落大學師資人才等。
    (4)具延續性課程(如基礎班、進階班)以及需要長時間培育人才之課程,是否
        於計畫書詳細說明規畫期程(詳如開課申請計畫書表格)。
    (5)經費使用符合經濟效益之課程。
   5.審查日期:預定每年3月辦理。
   6.審查地點:桃園市原住民族文化會館。
十、本校將不定時派員訪視各部落(社區)課程計畫執行辦理情形。
十一、本校對於課程計畫,得列入追蹤管制,隨時抽訪,適時辦理督導。
十二、本校課程執行經費由中央補助款及本局年度相關預算支應。
 
聯絡人 :
李雅芬
聯絡電話:
03-3388101#6684-6685
相關附件:
  桃園市原住民族部落大學師資與課程審查作業須知.pdf
  附件一.pdf
最後更新日期:111-03-03
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